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//文化课专职班主任对学生的寄语//
寄语
在丹青易考从事专职班主任的日子里，体会到的是工作环境的舒心，领导和同事的贴心，当然最值得我期待的就是二区七班的孩子们。学习上我是严师，每位学生必须遵守班纪班规。当然，在严格要求的过程，我会因人而异地用不同的方式去督促学生；生活中我是朋友是姐姐，我深知学生们也有压力和苦恼，青春期的他们会叛逆也会闹小情绪。所以，事无巨细尽可能去帮助和照顾。生病中脆弱的他们，偶尔在课堂上和老师闹别扭的他们，也会在坦诚相待的交谈后用他们的方式给我们回应，这是最大的欣慰。我认为“老师”不仅仅是职业的称呼，更应该是学生从心里尊重并且愿意信服的人。学高方为师，身正则为范，我在努力！希望和二区七班的孩子们共同成长……
文化课专职班主任/李珍珠
寄语
世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深入学生的心里。在于与学生朝夕相处，深入细致的了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。我时常晚上会去学生宿舍看看他们在生活中的样子，与他们聊聊学习之外的话题。我班孩子有什么头疼脑热也会及时告诉我，我便陪他们去医院。每天文化课上课的时间里是与孩子近距离接触的时候，我可以看到他们在班上的动态以及孩子每天的变化，从部分孩子刚开始上课时的态度的不端正、不重视，到现在的上课无人睡觉认真听讲这一过程的转变，让我很是欣慰。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵先给孩子们。”现在的我对这句话感受颇深，只有当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会愿意接受。这就是所谓的“亲其师，信其道”。
文化课专职班主任/赵若男
寄语
时光飞逝，在忙碌和充实的工作中，两个多月已悄然逝去，在这段时间的工作和学习中，我深刻体会到，要当好一个班主任是多么的不容易。在所有文化课班级中，我们班可以说是文化课比较弱的班级，学生的学习习惯和主动性相对较差，考试成绩也不是很理想，但课堂氛围却很是活跃，出乎了我的意料，课间同学们也积极和老师互动，虽然有时候结果有些差强人意，但只要学生想学习，我都会鼓励和支持他们，当然他们也没有辜负我的期望，在一天天的进步。作为班主任，我相信我们班的每一位学生，韩愈的«师说»中说过“闻道有先后，术业有专攻”，它时刻警醒着我，每个人都有自己所擅长的东西，不能因为学生在某些方面做得不好就完全否定，要善于发现每个学生的闪光点，及时鼓励、支持、赞扬，增强学生自信心，尽自己最大可能帮助他们进步，考上理想的大学！虽然目前我做得还不是很好，但我一直在努力。
文化课专职班主任/袁欢欢
寄语
时间总是在未雨绸缪中悄然而逝，担任专职文化课班主任也有许多感受。
首先，学业进步、贵在自觉。我严格要求学生，先学会做人，再学会学习。在这一阶段的学习中，我们班学习氛围浓厚，得到了代课老师的一致好评。
其次，好的师生关系和亲子关系胜过许多好的教育。我将学生学习中的具体表现真诚的反馈给家长，并从多个维度给予鼓励与支持。柔性的关怀教育在拉近了我和学生距离的同时，也提高了他们学习的积极性与主动性。
不忘初心，方得始终！从学生中来，到学生中去 。希望孩子们都能够不负光阴、金榜题名。
文化课专职班主任/肖宝荣
王老师在为考试做准备工作
曾老师在一遍遍核对试卷数量
文化课班主任在核对试卷数量
专职文化课老师在工作状态中
丹青易考
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